Kategorie: Informationsdesign Uniba
-
4.3 Farben aufräumen
Üben Sie mit den folgenden Aufgaben, kalte von warmen Farben zu unterscheiden. https://tales.nmc.unibas.ch/de/wissen-sichtbar-machen-lernen-erleichtern-52/lieber-leise-als-bunt-und-laut-259/farben-aufraumen-1613
-
4.2 Passende Farben auswählen
Wie bei der Schrift ist es auch bei Farben wichtig, beurteilen zu können, welche Farben zu Ihrer Lehre passen. Die Wirkung von Farben – psychologisch und physiologisch betrachtet – ist dabei ein wichtiger Aspekt. Doch welche Farben gibt es eigentlich? Die puren Farben werden meist entlang eines Kreises angeordnet. Mischt man die Grundfarben mit Weiß…
-
4.1 Lieber leise als bunt und laut
FARBGESTALTUNG FÜR LEHR- UND LERNMATERIALIEN Der Einsatz von Farbe kann in Lehr-/Lernmaterialien die Verständlichkeit unterstützen. In diesem Video erfahren Sie, weshalb das so ist. Der Einsatz einer bestimmten Farbe unterstützt nicht bloß den Wiedererkennungseffekt. Er weckt auch Assoziationen bei Zielgruppen. Deshalb ist das sogenannte «Color Branding» ein wichtiger Bestandteil in Markenkommunikationen. Der Einsatz von Farbe…
-
3.6 Weiterführende Literatur, Tools und Links
Die folgenden Quellen helfen, wenn Sie Ihr Wissen umsetzen möchten. Online-Rechner Gestaltungsraster Literatur zur Vertiefung Grundkurs Typografie und Layout für Ausbildung und Praxis. Claudia Korthaus, 2020, 6. Auflage, Bonn: Rheinwerk Verlag. Claudia Korthaus zeigt u. a. auf, wie Sie überzeugende Seitenlayouts gestalten und mit Ihrer Gesamtkomposition die gewünschte Wirkung erzielen. Layout Basics: die wichtigsten Prinzipien für…
-
3.5 Erstellen Sie einen Rohentwurf
Mit dieser Übung können Sie das Gelernte auf Ihre eigenen Materialien anwenden. Scribbeln Sie! Nehmen Sie ein DIN-A4-Blatt und einen Bleistift, ggf. Lineal und Geodreieck, und machen Sie verschiedene kleine Skizzen zu einem Ihrer Lehr-/Lernmaterialien: Wie kann das Gesamtlayout, die Dramaturgie aussehen? Wo wollen Sie Abbildungen, wo Texte platzieren? Wie viel Raum sollen Überschriften einnehmen?…
-
3.4 Gestaltungstipps zur Seitengestaltung im Überblick
Bei der Struktur und dem Aufbau einer Seite oder eines Dokuments gibt es einige Punkte zu beachten. Im Folgenden finden Sie eine nützliche Liste. Zum Vorgehen Ränder, Achsen, Raster Dramaturgie eines Dokuments Downloads 3_4 Gestaltungstipps.pdf
-
3.3 Dramaturgie
Wie lässt sich ein Dokument ansprechend und interessant gestalten? Die Dramaturgie hilft Ihnen bei dieser Aufgabe. Sie haben im vorigen Kapitel den Grundaufbau eines Dokuments kennengelernt, der aus Rändern, Achsen und ggf. einem Raster besteht. Diese Hilfsmittel dienen der Strukturierung des Dokuments, sie sorgen für Ordnung, Übersichtlichkeit und Klarheit. Ein Raster kann nicht nur verwendet…
-
3.2 Dokumentenaufbau: Ränder, Achsen, Raster
Wie können Sie nun eine klare Struktur für Ihre Lehr-/Lernmaterialien aufbauen? Legen Sie zuerst Ränder fest, dann die Achsen und ein Dokumentenraster. Die Ränder eines Dokuments sind wie der Bilderrahmen für ein Bild: Sie «umrahmen» Ihre Lerninhalte wie Texte, Abbildungen, Überschriften usw. Damit sind die Inhalte leichter als zusammengehörig, als eine Gesamtheit erfassbar. Bei einem mehrseitigen Dokument,…
-
3.1 Ordnung schaffen – eine Dokumentenstruktur aufbauen
Die zweite Säule des Informationsdesigns ist die Dokumentenstruktur. In diesem Video erfahren Sie, wie Raster unseren Alltag prägen und weshalb Ordnung in Dokumenten wichtig ist. Wir sind umgeben von Rastern, die unsere Umwelt strukturieren und uns Orientierung ermöglichen. Das gilt auch für Dokumente, die wir lesen. Das Handbuch für Gestaltungsraster von Regina und Andreas Maxbauer…
-
2.9 Literatur und Links zur Vertiefung
Möchten Sie sich in dieses Thema vertiefen? Dann werfen Sie einen Blick auf die Literatur und besuchen Sie die Links. Erste Hilfe in Typografie: Ratgeber für Gestaltung mit Schrift. Hans Peter Willberg, Friedrich Forssman, 8. Auflage 2017. Ein Ratgeber für den Umgang mit Typografie und Seitengestaltung, insbesondere im Printbereich; alle wichtigen Themen werden angerissen; Grundlagen werden…
