Kategorie: Informationsdesign Uniba

LERNINHALTE UND INFORMATIONEN VERARBEITEN III Ein weiterer wichtiger Baustein zu den Grundlagen der Wahrnehmungsorganisation sind die sogenannten Gestaltgesetze. Sie definieren, wie wir einzelne Elemente ordnen, gruppieren und als zusammengehörig oder voneinander unterschieden wahrnehmen und verarbeiten. Lernen Sie die vier wichtigsten Gestaltgesetze kennen und anwenden: Figur-Grund-Gesetz Bestimmte Teile einer Abbildung werden von uns als Figur bzw.…

LERNINHALTE UND INFORMATIONEN VERARBEITEN II Im letzten Absatz haben Sie sich damit auseinandergesetzt, wie wir Texte wahrnehmen und kognitiv verarbeiten – unsere Lesegewohnheiten. Genauso wichtig sind sogenannte Wahrnehmungsgewohnheiten. Auch diese laufen automatisch ab, sind natur- und kulturbedingt geprägt und wir können davon ausgehen, dass sie universell für den westlichen Kulturkreis gelten. Diese zu kennen, hilft…

Lerninhalte und Informationen verarbeiten I Sie haben soeben unterschiedliche Arten von Lehr-/Lernmaterialien kennengelernt. In den nächsten Kapiteln geht es darum, wie wir darin enthaltene Informationen wahrnehmen und kognitiv verarbeiten. Zunächst widmen wir uns hier der Frage, wie wir lesen – welche Lesegewohnheiten und -automatismen gilt es zu berücksichtigen? Wir unterscheiden vier Lesegewohnheiten: 1. Lineares Lesen…

Bevor Sie sich mit den großen Fragen des Informationsdesigns beschäftigen, wollen wir uns hier kurz mit den Lehr-/Lernmaterialien selbst auseinandersetzen. Wir unterscheiden hier exemplarisch vier verschiedene Arten: das Skript, das Handout, das wissenschaftliche Poster und die Präsentationsfolie. Später werden Sie sehen, dass diese vier Arten teilweise unterschiedliche Anforderungen an die Gestaltung stellen, daher ist die…

Visuelle Gestaltung prägt, wie gut wir Informationen wahrnehmen, verarbeiten und lernen können. Dies gilt auch für Lehr-/Lernmaterialien. Das folgende Video führt Sie in die Thematik ein. Visuelle Gestaltung ist aus unserem Informationsalltag nicht mehr wegzudenken. Schon in den 1990er Jahren behauptete der Medienwissenschaftler Peter Glotz: «Das ‘visuelle Zeitalter’ hat längst begonnen» (Peter Glotz, 1994). Weshalb…